Salzburger Studie: Sitzenbleiben ist kontraproduktiv

Salzburger Bildungsforscherinnen haben bei der internationalen Vergleichsstudie TIMMS herausgefunden, dass Sitzenbleiben kontraproduktiv ist und den Schülern keine Vorteile verschafft. Meist lernen die betreffenden Schüler im nächsten Jahr noch weniger oder leiden unter mangelndem Selbstvertrauen.

Viel besser wirkt sich eine gezielte Förderung der schwachen Schüler aus. Mit individueller Förderung holen die Schüler versäumten Schulstoff eher auf, als mit einer Zurückstellung in eine niedrigere Klassenstufe. Auch späteres Einschulen bringt nichts.

Die in Salzburg erhobenen Fakten bestätigen Erkenntnisse, die bereits aus anderen international erhobenen Studien bekannt waren.

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Unser Sohn hat freiwillig die 6.te Klasse wiederholt ( es gibt bis zur 8.Klasse kein "Sitzenbleiben" mehr ). Er hat daraus nur positives gezogen, vorallendingen weil er nicht nur die Klasse wechselte, sondern auch gleich das Bundesland und somit auch die Schule. Unsere Große ( 19.J ) hat die erste Klasse wiederholt,einfach weil sich noch gar nicht richtig schulreif war. Auch hier war die Endscheidung auf alle Fälle richtig.

Studien hin oder her, einzelne Fälle so wie bei dir LaDoLa fallen da anscheinend durch das Raster.. auch ich kenne viele Kinder die dadurch, dass sie die Klasse wiederholt haben Vorteile raus gezogen haben.. Haben wir also wieder eine Studie mehr die wieder einmal Steuergelder verbraucht hat, welches man den Kindern hätte zugute kommen lassen sollen.